{"id":1786,"date":"2022-08-05T14:41:08","date_gmt":"2022-08-05T14:41:08","guid":{"rendered":"https:\/\/support.kialo-edu.com\/hc\/escribir-una-buena-tesis-para-los-debates-en-clase\/"},"modified":"2022-11-04T04:57:26","modified_gmt":"2022-11-04T04:57:26","password":"","slug":"escribir-una-buena-tesis-para-los-debates-en-clase","status":"publish","type":"docs","link":"https:\/\/support.kialo-edu.com\/es\/hc\/escribir-una-buena-tesis-para-los-debates-en-clase\/","title":{"rendered":"Escribir una buena tesis para los debates en clase"},"content":{"rendered":"

La tesis es el punto de partida de todos los debates en Kialo, así que es importante elegir una que facilite lo que quieres que los estudiantes aprendan en el debate.<\/p>

Antes de empezar, debes tener en cuenta que los debates en Kialo pueden ser de tesis individual o de tesis múltiple (lee Debates de tesis múltiple vs. tesis individual<\/a>).<\/p>

Consejo:<\/strong> Cuando pruebes Kialo Edu por primera vez, te recomendamos empezar con un debate de tesis individual. Los debates de tesis múltiple pueden complicarse rápidamente para los estudiantes que no estén familiarizados con Kialo.<\/strong><\/p>

Primero, elige un tema para que los estudiantes debatan. En general, una buena guía de lo que mejor alentará a los estudiantes a participar, es buscar algo sobre lo que estén aprendiendo, y con lo que estén posiblemente en desacuerdo. Las preguntas planteadas en trabajos o ensayos suelen generar buenos debates en clase.<\/p>

Por ejemplo, si estás estudiando el Proyecto del Genoma Humano con tus alumnos de Biología de Bachillerato, podrías pedirles que debatan si las compañías de seguros deberían poder acceder a los resultados de las pruebas genéticas de los clientes. Una clase universitaria que estudia un curso de Filosofía puede tener un debate sobre el enfoque correcto para resolver un experimento mental clásico, como el dilema del tranvía.<\/p>

Después tendrás que decidir el marco del debate que quieres que tengan tus alumnos. Por lo general, las preguntas abiertas y profundas generan debates más extensos y complejos. Por otro lado, una tesis demasiado específica puede hacer que los estudiantes no tengan nada que decir más allá de algunos puntos superficiales. Para llevar a cabo un debate rápido y divertido en clase, tendrás que encontrar el punto medio entre estos extremos: dar suficiente espacio para que los estudiantes exploren ideas sin sentirse demasiado abrumados por las opciones.<\/p>

La tesis de un debate debe comunicar con éxito el debate que se espera que tengan los estudiantes. Si la tesis es ambigua, los estudiantes pueden confundirse acerca de lo que se supone que deben debatir. Utiliza el apartado de información general (lee Añadir información general<\/a>) para aclarar cualquier idea, palabra o información que crees que pueda confundir a tus estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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